1) Busca un ejemplo para cada una de las experiencias educativas dentro de la programación de la televisión española. En el caso de experiencias sin intencionalidad educativa, también debes indicar que utilidad educativa le darías, es decir, que actividades realizarías en el aula basándote en este recurso audiovisual.

Tipo de experiencia:

Carácter formal y reglado:
Nombre del programa: Curso del 63; Cadena: Antena 3; Horario: Jueves de 22:00 a 23:45.
La Joya de la corona; Cadena: Tele 5; Horario: Jueves de 22:00 a 23:45.

Carácter formal y no reglado:
Nombre del programa: Dora la exploradora; Cadena: Televisión Española (Clan TVE); Horario: Todos los dias de 16:30 a 17:15.
¨  ¿Sabes más que un niño de primaria?: Cadena: Antena 3; Horario:  Miércoles de 21:45 a 23:30.
¨ Saber y Ganar; Cadena: La 2; Horario: De Lunes a Viernes de 15:35 a 16:05.

Carácter no formal:
Nombre del programa: Serie (*Anatomía de Gray, Urgencias...); Canal: Cuatro; Horario: Martes de 22:30 a 00:15.
¨ *El campamento, Super Nani; Canal: Cuatro; Horario: Viernes de 22:30 a 23:45.
¨  De buena ley; Canal: Tele 5; Horario: De Lunes a Viernes de 14:30 a 15:00.
Informativos: Canal: TVE, La 2, Antena 3, Cuatro, Tele 5, La Sexta. Horario: Todos los días de 15:00 a  15:45.
¨ Callejeros; Canal: Cuatro; Horario: Sábado de 23:00 a 00:30 (Según el canal).

Sin intencionalidad educativa:
Nombre del programa: Sálvame; Canal: Tele 5; Horario: De Lunes a Viernes de 15:45 a 20:00.
¨ Una casa en ruinas; Canal: Antena 3; Horario: 20:00 a 21:15.

(Intencionalidad Educativa de estos programas):
Al programa ¨Una casa en ruinas¨ le pondría énfasis en la intención educativa, orientado a la solidaridad, ayuda y generosidad  ya que trata de un grupo de personas que facilitan la existencia a otro grupo de personas que lo necesitan, devolviendoles la ilusión por vivir, ya que por diversos motivos familias enteras han perdido sus hogares o viven en pésimas condiciones. Las actividades que propondría en clase irían orientadas a resolver distintas situaciones de la vida real relacionadas con la pobreza, personas con deficiencias intelectuales, enfermos, mendigos... Serían actividades de desarrollo, para saber que opinan y como lo expresarían, valorando asi su nivel de madurez, por ej: ¿Qué harías si te encontraras con un mendigo?, ¿Si pudieras elegir ir a algún pais del Tercer Mundo, a cuál irías?...